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中国声乐教学法简况9

返回列表 来源: 发布日期: 2019.12.05

今天还继续接着上次的说起哦~

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 1981年,上海音乐学院声乐系周小燕教授的学生、男高音刘捷,在巴西第十届里约热内卢国际声乐比赛中获三等奖。成为我国改革开放以来,在国际声乐比赛中获奖的第一一人。 此后,周小燕教授、沈湘教授、蒋英教授、郭淑珍教授、周美玉教授、王福增教授、黎信昌教授、王秉锐教授等声乐教育家们,培养出了罗魏、胡晓平、张建一詹曼华、梁宁、迪里拜尔、刘跃、范竞马、程志黑海涛、邓韵、刘维维、汪燕燕、叶英、杜吉刚、苗青、郑咏傅海静陈或、杨杰、葛毅陈小群、廖昌永、于平、宋波、吴艳或梁莹、曹粹等一百多人次在国际声乐比赛中获奖。

男中音歌唱家傅海静,女中音歌唱家邓的男低音歌唱家田浩江等一批中国人,在国际歌剧舞台 上崭露头角。

上个世纪50年代后期至60年代初,喻宜萱教授就担任了国际声乐比赛的评委。进入80年代,沈湘教授、高芝兰教授、张权教授、郭淑珍教授等多次被聘为国际声乐比赛的评委。沈湘教授等还应邀到爱沙尼亚瑞典、芬兰等国举办声乐大师班。

1999年,我国成功地举办了第一届中国国际声乐比赛。标志着我国声乐教学理念、教学方法、评价体系等已得到国际上的认可,中国声乐教学水平已步人国际先进行列。

与此同时,在民族声乐的研究与教学实践中,以金铁霖教授为代表的声乐教育家们,在借鉴和结合西洋唱法的基础上,总结出了较为系统的声乐教学理论和教学方法。培养出了李谷一、彭丽媛、董文华、阎维文、宋祖英、刘斌、吕继宏、乔建军、张也、马啸、王宏伟、刘玉婉、李丹阳、刘和刚、黄华丽、吴碧霞等一大批极受广大观众喜爱的歌唱家。

1982年由中央电视台举办了全国青年歌手电视大奖赛以来,数以千计的青年歌手,通过银屏展示了我国声乐教育事业的累累硕果。

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在声乐教学实践取得丰硕成果的同时理论总结工作也得到了前所未有的重视,获得了空前大面积的丰收。从1977年到2000年底,全国在省级以上刊物发表的声乐研究和声乐教学方面的论文达500余篇,出版的专著近80部。内容涉及声乐教学法、声乐语言艺术声乐表演艺术、声乐发声技术、声乐史、声乐美学、声乐心理学、声乐生理学等领域,并由声乐本体拓宽到人文学科中。从已发表出版的论著来看,其数量和质量都呈现出逐年增加和逐年提高的趋势。中国的声乐教育家们,已不再满足于照搬西洋或中国民间传统的教学方法和理论,而是通过教学实践的检验,否定修正了一批不科学的教学理论、观念、方法和用语。根据切身的教学体会和经验,总结出了富有中国特色的教学理论和教学方法。也使得上个世纪50年代在中国声乐界展开的,关于如何建立中国声乐学派的“土洋之争”殊途同归,告一段落。

中国的声乐教育事业,在经历了。上个世纪20年代初至40年代末的“起步”阶段;50年代初至60年代中期的“发展”阶段沉淀后,在党和各级政府的亲切关怀、各界人士的大力支持下,经过几代人的勤奋努力,已基本上形成了具有中国特色的科学的、系统的教学方法和体系。中国的声乐教育事业走进了一一个“黄金”阶段。

 ----------------《声乐教学法》

     好啦,中国声乐教学法的简况就说完啦!!

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