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学习声乐的科学方法

返回列表 来源: 发布日期: 2019.12.16

对于很多变声期的孩子来说,需要学习声乐的科学方法是毋庸自疑的,那么学习声乐的科学方法有哪些呢?


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首先,学习声乐的科学方法包括:歌唱艺术是以人体的歌唱器官作为“乐器”而发出优美歌声的艺术。歌唱者既是“乐器”,又是“乐器”的演奏者。所以,歌唱的训练就面临着两项任务:制造“乐器和"演奏"乐器。正如我国著名的声乐教育家沈湘教授所说:“歌唱的训练过程,很大部分是‘乐器'制造的过程。制造和演奏这个‘乐器’,可以说就是我们歌唱发声的全部内容。”

 

其次,学习声乐的科学方法包括:歌唱艺术的一个重要特点就是音乐与语言的结合。音乐形象是文学语言形象的升华,两者是密不可分的统一体,这就决定了歌唱的语言在声乐中的重要地位和作用。歌唱的民族风格和声乐学派的形成,一方面是审美习惯的差异,更重要的是语言的不同。因此,古今中外的歌唱家在声乐训练中都十分重视歌唱的吐字问题。要求歌唱者除了以准确、优美、动听的声音感动听众外,还有-个重要的任务,就是将歌曲中的歌同正确而清晰地传达给听众,使听众能听清、听懂。

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最后,学习声乐的科学方法包括古今中外的歌唱家在声乐训练中都十分重视歌唱的吐字问题。要求歌唱者除了以准确、优美、动听的声音感动听众外,还有-个重要的任务,就是将歌曲中的歌同正确而清晰地传达给听众,使听众能听清、听懂。

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