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声乐教学过程11

返回列表 来源: 发布日期: 2020.05.14

声乐教学过程

接着上篇讲起哦~

 ②教案的具体写法A,授课目的B,授课日期C,授课班级D,教学目的E,教学过程

(二)艺术实践

艺术实践活动是伴随着声乐教学过程不断展开的,如果说毕业实习是学生知识结构的总体反映的话,那么,艺术实践则是声乐教学质量的集中表现。学生的演唱水平通过艺术实践活动得以展现并不断完善和提高。同时,也是教师之间、学生之间交流教学经验与学习体会的重要途径。

通过艺术实践活动,既锻炼了学生的实践能力,又检验了教师的教学质量,同时明确自身存在的问题与不足,再通过课堂教学不断完善,使教学与实践相互促进、相互提高。艺术实践包括:各级各类专业比赛、声乐专场音乐会、声乐教学班音乐会、综合音乐会、专题音乐会、毕业汇报音乐会等。

声乐艺术实践是声乐教学必不可少的重要内容,,是搞好声乐教学的保证。如何组织和指导艺术实践,如何提高学生的演唱水平,如何提高艺术实践的质量,是声乐教师在教学过程中不断研究和探索的重要课题。声乐教学应注重培养在讲台上是教学能手,在舞台上是优秀歌唱演员的素质全面的学生。这样才能体现声乐教学一专 多能、全面发展的教学原则。

图片3

 因此,在教学过程中,教师要做到以下几点:

 1.了解学生的演唱特点,有针对性地培养学生的表演能力

  声乐教学的针对性很强,由于每个学生的基本条件不同,表演才能的潜力也各有差异,怎样发挥每个学生在表演方面的内在潜力和特长,就要求教师在教学中有计划、有针对性地进行训练和培养,使每个学生带有个性特点的表演得以充分的发挥。

---------------------《声乐教学法》

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