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高音不会唱,名师立即解决

返回列表 来源: 发布日期: 2019.05.14
高音不会唱,名师立即解决,在一首完整的曲子理,会出现乐器的配合,而钢琴更是,培养音乐的听觉和感受力,提高演唱者音乐素质和基本音乐修养的影响有哪些?

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作为完整形式的声乐作品,主旋律和钢琴伴奏声部共同塑造了完美的音乐形象,在演唱的过程中,歌唱者除了对自己演唱声部的曲式、调性、结构特点加以分析,还必须采取立体化的视谱方法,努力掌握、分析钢琴伴奏与主旋律配合的基本手法及其伴奏功能、作用。只有在分析作品、掌握作品基调、风格、技术规格的基础上,通过合作、“磨合”的艺术实践过程,才能真正从音响上感受和把握准确的音乐形象。

 

声乐教育中,除了无伴奏的声乐作品,歌唱与伴奏有着多种形式的合作,在艺术实践中,歌唱与多声部乐队的合作,对于演唱者的音乐听力和协调能力县严峻的考验,但是,作为声乐教学和音乐会形式的演出,应用最为广泛的是钢琴伴奏。无论怎样强调与钢琴伴奏合作的重要性,都不是过分的要求。通过与钢琴伴奏的合作、演唱者能够不断提高自己严格的音准、节奏的听觉能力和音乐感受力,分析能力。

 

当代优秀的钢琴伴奏艺术家已提升为艺术指导的地位,他们与声乐教师既相互配合、

同时各自充分发挥着不可替代的、独立的作用。在师范教育中、由于师资缺乏、大量的钢琴伴奏由学生担任,虽然存在许多不足,非常需要加强教学指导、逐步提高教学质量,但是,锻炼了学生相互合作的能力,丰富了艺术实践活动。

 

在遵守节奏与速度方面,歌唱者的名声在音乐陜是欠佳的。其中重要原因在于唯声音观点的不正确引导。现代声乐,从声音技术上,首要的原则是无懈可击的音准、节奏及音色的动听。而现实中,歌唱者往往存在拖节奏、随意对待乃至改变作品速度、节奏的习惯。在中外声乐史上,从古至今,真正的音乐家,必须具有良好的音乐素质和音乐修养。“不能严格遵守速度和节奏的人是永远得不到人们的尊重的。”

 

与钢琴伴奏的合作,它既提供了演唱者音准、节奏、速度有力的依托,同时也严格地范了演唱的规格。当然,这一切是立足于从作品内容出发的基本原则的。至于二度创作的风格、个性,是在基本要求之上的升华、提高。

 

声乐与钢琴伴奏的合作,具有提高演唱者音乐素质和基本音乐修养的积极作用。

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