音乐素养提升 自信面对更多

练声是声乐教学过程中的一个基本环节，练声的目的是要巩固科学的发声状态，然后把良好的发声状态保持到歌唱当中去。练声要从最容易建立歌唱状态的声区开始逐渐向两边扩展，在这样一个逐渐发展的过程当中，加强歌唱发…

系统性与循序渐进，相结合的原则，反映了深夜学科本身的特点和学生的身发展规律。声乐教学是一个从感性认识到具体实践，从具体实践中不断的总结经验，使其上升为理性认识再去指导实践的一个无限反复的过程声乐教学的…

希望的声乐个别课教学模式，一般分为两个步骤。即先练声，然后是声乐作品处理一提高演唱能力目的。一方面教师还要示范不同的用嗓音或用气而产生的不同效果，帮助学生掌握辨别理解发生技巧。声乐教学的个性特色是强烈…

声乐学习要求稳中求进,切不可急于求成。声乐学习也大致要经过从不对到对、从不好到好、从声乐技术不巩固到运用自如直到能灵活妙用、从自然到不自然再到自然这四个层次的进程。学生在上声乐集体课(大课和小组课)时…

声音观念是对声乐研究和声乐教学基本规律的全面理解正确评价基本态度和根本看法。在众多矛盾错综交织的声乐教学中声音观念是起着领导的决定作用的主要矛盾。“南委婉来北雄壮，东细腻莱西高亢”。正是由于这些特定条…